学校空调集中控制系统

发布于2024-05-14

学校由于其独特的“整体结构”，也让学校中央空调成了一个新的中央空调分类。学校不同于一般的场所，其人员密集，并且存在长时间停留，为学生和教职人员提供良好、舒适的学习和教学环境，对学校中央空调系统进行合理有效的集中节能管理是十分有必要的。 

01 空调使用权限问题

绝大多数学校教室中空调可以随意开关及设置

02 空调使用时间管理问题

学生下课、放学、节假日没有及时关闭空调

03 空调节能管理问题

节能意识薄弱，经常忘关空调，教室人走不关空调

04 空调集中管理问题

管理人员人工巡检，费时费力

迈斯的中央空调集中控制系统不仅能有效提高值班人员的工作效率和分区空调系统的运行可靠性，通过智能控制、远程管理、集中控制、故障预警、能耗监测等措施，对比学校传统的空调管理方式，可以帮助学校节约将近30%的用电，对校园的节能降耗具有重要意义。

1、智能温控：室内温度设定、测量并显示功能、空调模式选择（采暖、制冷）、风机档位调节（手动、自动）、睡眠模式、时钟功能；

2、集中管理：空调管理者可以对多个房间的分体空调进行集中监测和管理，既可以远程调控学校教室、宿舍等房间内的中央空调室内温度、风机档位、空调模式等，也可实现对空调的智能节能控制，如开关空调、调节室温、调节风速、调节模式。提高了管理效率，降低了人工管理难度。

3、时段管理：启用该项功能后，设置每台空调的允许使用时段，如宿舍空调使用时间（21:00-7:00），教室空调使用时间（8:00-18:00），时间段内空调处于允许使用状态，时间段外空调自动进入加班状态，每小时自动关闭一次，不必担心人员离开忘记关空调的问题而造成能源浪费。

4、温限管理：

设置制冷和采暖时对应房间（空调）的温度下限和上限，将室温设置在一个舒适、合理的范围内，有效地解决了公共建筑内26℃空调技术控制难题。相关数据表明，夏季空调制冷运转时，空调温度每提高1度，大约可以节省电力（8～10）%，冬季制热运转时，设定温度每降低2度，可以节约20%的用电量。

5、能耗统计

实时记录每一台空调的运行时间、温度、功率等数据来分析出空调设备的运行状态。通过分析这些能耗数据，就能很好地掌握学校中空调设备的运行状态和节能潜力。然后结合实际情况进行节能改造，从根本上降低能耗成本。

通过对空调设备的运行分析和节能改造，能够有效地降低学校的用能成本，提高空调能效，将节能低碳落实到生活中，引导形成绿色低碳生产生活方式，推动全民节能。